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高职教育的根本着力点在于培养高素质技能型人才，而这一技能型人才培养模式的成败关键在于实践性教学与理论教学的相适应，其表现为工学结合人才培养。作为实训教学的重要形式顶岗实习，对工学结合人才培养具有重要意义。本文以汽车车辆工程专业为例，着力探索“多学期、分阶段”顶岗实习在实践中的运用，以及对于工学结合教学改革的创新意义。