【摘 要】
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我国当前综合课程的教师培养已经明显落后于中学的课程改革,对于教师培养的课程设置研究已经刻不容缓.我们通过资料检索、课标分析、对中学教师的调查和访谈,认为综合文科教
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我国当前综合课程的教师培养已经明显落后于中学的课程改革,对于教师培养的课程设置研究已经刻不容缓.我们通过资料检索、课标分析、对中学教师的调查和访谈,认为综合文科教师培养的课程设置,必须有主次地安排与综合文科相关的学科课程、加强教育科学理论课程和增加教学实习.在删除以往过于陈旧的和深奥的学科知识的基础上,根据知识内在的逻辑体系,严密整合必需学习的内容,构建培养综合文科合格师资的课程体系.
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