【摘 要】
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为进一步快速提升教师专业素养,松北学区教育集团初步构建了“学做思研”可视化四步教研模式,从根本上激发教师群体成长内驱力,让教师成长看得见、学生发展看得见.rn骨干引领,甄选促“学”,学习资源可视化rn松北学区坚持“创新、高效、特色”的教研思路,在日常教研工作中侧重为青年教师提供优质的学习资源.松北学区前期组建了各学科教研联盟.教研联盟是学区日常集体教研的单位,各联盟长则组成了优质学习资料的甄选专家团队.联盟长都是各个学校主抓学科的领导和骨干教师组长,他们肩负起了为学区学科教师筛选并提供优质资源的责任.
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为进一步快速提升教师专业素养,松北学区教育集团初步构建了“学做思研”可视化四步教研模式,从根本上激发教师群体成长内驱力,让教师成长看得见、学生发展看得见.rn骨干引领,甄选促“学”,学习资源可视化rn松北学区坚持“创新、高效、特色”的教研思路,在日常教研工作中侧重为青年教师提供优质的学习资源.松北学区前期组建了各学科教研联盟.教研联盟是学区日常集体教研的单位,各联盟长则组成了优质学习资料的甄选专家团队.联盟长都是各个学校主抓学科的领导和骨干教师组长,他们肩负起了为学区学科教师筛选并提供优质资源的责任.
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