【摘 要】
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目的:探讨新生班级凝聚力心理主题班会,对提升新生班级凝聚力和团体依恋水平的影响.方法:采用团体依恋量表和大学班级凝聚力问卷,在新生班级凝聚力心理主题班会前后进行施测.
【机 构】
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江苏农林职业技术学院,江苏句容,212400
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目的:探讨新生班级凝聚力心理主题班会,对提升新生班级凝聚力和团体依恋水平的影响.方法:采用团体依恋量表和大学班级凝聚力问卷,在新生班级凝聚力心理主题班会前后进行施测.结果:心理主题班会前后班级凝聚力的组织认同、人际和谐、集体参与三个维度上的得分以及班级凝聚力的总分、团体依恋中依恋回避的维度得分比较,差异有统计学意义(均P0.05).结论:新生凝聚力心理主题班会有助于提高班级凝聚力,降低依恋回避,但对管理支持、依恋焦虑和团体依恋没有显著影响.
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