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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定,小学数学教学要使学生能通过数学的学习获得有价值的知识和实用性的知识,以此来促进学生的发展,其同时也强调数学课堂教学的有效性。有效的课堂教学意味着教师应该掌握一定的教学策略。通过这些教学策略,可以激发学生的学习兴趣,发掘他们的学习潜力,使学生能够独立进行课堂合作探究。