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我国护理人文课程存在理论多实践少、教学内容重复等问题，对其改革势在必行。遵循高等护理教育的指导思想，围绕提升护理专业学生人文素质的主题，探讨护理人文课程的内容、师资以及实践的整合，加强人文知识与临床实践之间的结合，以形成新的护理人文教育模式。
护理人文课程内容整合与优化的研究进展
【摘 要】
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我国护理人文课程存在理论多实践少、教学内容重复等问题，对其改革势在必行。遵循高等护理教育的指导思想，围绕提升护理专业学生人文素质的主题，探讨护理人文课程的内容、师资以
【机 构】
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266555,青岛滨海学院医学院青岛海慈医院;
【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
：
2016年5期
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