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新课程改革环境下,如何在《道德与法治》教学中更好的传承中华传统文化已经成为小学道德与法治教师的首要教学任务.小学道德与法治教师要与时俱进创新教育理念,结合小学生个性特点开展多元化教学策略方法.从而引发小学生道德与法治学习兴趣,活跃课堂教学氛围,在课堂中良好践行中华传统文化教学实效.本文结合现阶段小学《道德与法治》教学状况,具体阐述《道德与法治》教学中传承中华传统文化实践策略探析.