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教师传统的备课随着信息化时代的到来和基础教育课程改革实验的不断深入受到了前所未有的挑战。为了解海宁市小学教师备课工作现状，我们开展了从教师备课数量、时间、形式与手段到教案的结构与内容的较为全面的调研，同时提出了正确认识备课、改革备课管理制度、完善和推广电子备课、形成集体备课与个人备课相结合的新备课方式、把备学生作为备课的重要内容等建设性意见。