中芬能源研讨会

来源 :中国电力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GYF463878110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中芬能源研讨会应电力部邀请,芬兰贸工部代表团于1995年11月15日~16日在北京中国大饭店举行了“第三届中芬能源研讨会”。电力部中电联张绍贤理事长和芬兰驻华大使李斯蒙先生出席了研讨会并致词。该次研讨会着重讨论了有关热电联产、洁净煤燃烧技术及地区集中... At the invitation of the Ministry of Electric Power, the delegation from Finland’s Ministry of Trade and Industry held the “3rd Sino-Finnish Energy Symposium” at China World Hotel in Beijing from November 15 to November 16, 1995. Chairman of the Ministry of Electric Power of China Union Electric Co., Ltd. Zhang Shaoxian and Finnish Ambassador to China Mr. Simon Li attended the seminar and delivered speeches. The seminar focused on the cogeneration, clean coal combustion technology and regional concentration ...
其他文献
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是化学科学赖以生存和发展的基础,同时也是化学教学的重要组成部分。通过实验教学,不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生获得实
车祸猛于虎,和平时期对人类安全威胁最大的莫过于车祸了。本文笔者针对这一社会问题,从数学的角度进行了分析,建立数学模型,解决了相关问题。 Car accident fierce tiger, p
有这样的一个笑话:赵财主新房子盖好不久,靠街的那面雪白的墙壁上就被别人贴上一则卖牛的启事。接下来,又有更多的字迹出现在墙壁上,把雪白的墙壁弄得乱七八糟。赵财主非常气
地球上的燃料资源一天天在减少,大量燃料燃烧后对环境带来的污染又一天天在加剧。因此,节能和开发利用新能源,近年来在国外越来越受到重视,能源主要的消耗国西方发达国家,开始普遍
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的一种体验。积极的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面的发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个重要因素。心理学认为:情感的培养需要一定的情境。教学情境作为课程教学手段的内在组成部分,它不仅可以激发和促进学生的情感活动,还可以激发和促进学生的认知活动。    一、利用认知冲突,创设问题情境    所谓认知冲突就是学生原有的
高举邓小平理论伟大旗帜把我国节能工作推上一个新台阶—在全国节能计划与基建工作会议上的讲话(摘要)国家计委交通能源司徐锭明1997年10月16日同志们:我们这次“全国节能计划与基建工作
早恋轻生谁的错初三女生小丽暗恋上班里一个男生。一天,小丽主动向男生表白,但遭到拒绝。这对情窦初开的小丽来说打击很大,晚上寝室熄灯后,小丽从宿舍楼跳下身亡。小丽父母悲
一、虚拟现实技术在初中物理教学中的应用物理是一门以观察和实验为基础的学科。长期以来,初中学生普遍认为物理难学,这主要是因为学生对很多抽象的物理问题缺乏感性认识,难
面积:325平方米(建筑面积)间格:五室两厅酒柜的设计是从两边圆弧型伸出,并特别装上镜子及射灯,加强其雍容之感。在家内看见酒店设计师坦言户主希望这个设计像一个总统套房。
义务教育课程标准实验教学用书《数学》七年级(上册),北师大版,2001. 7第五章一元一次方程的课题7《能赶上火车吗》的教学目标分别确定为:借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题,发展学生分析问题、解决问题的能力,进一步使学生体会方程模型的作用. 因此,教学目标要真正落到实处,必须重视并强化画线段图的训练. 另一方面,学生们通过一个阶段的解题实践,已经意识到了“线段图”是