【摘 要】
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我校于2008年初全面开展“书香伴我成长”主题活动,并结合为我校各项活动的开展情况中发现,我们农村中学生的阅读能力不高,知识贫乏。学校于2009年7月初,对本校(安图县两江中学)的
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我校于2008年初全面开展“书香伴我成长”主题活动,并结合为我校各项活动的开展情况中发现,我们农村中学生的阅读能力不高,知识贫乏。学校于2009年7月初,对本校(安图县两江中学)的学生的课外阅读情况进行了问卷调查。通过调查研究,对我校初中生的课外阅读情况有了初步的了解,为加强“书香伴我成长”课外阅读指导的针对性,提高对学生课外阅读指导的实效性,“书香伴我成长”的长期性提供了客观依据。
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