【摘 要】
:
麻粒岩地体是否可以保留进变质记录是变质岩石学中的一个难点课题,相关研究很是薄弱.这主要源于麻粒岩地体本身的变质记录具有明显信息不对称性:它们的矿物组合和矿物成分一般被认为代表了峰期变质或退变质阶段的信息,几乎没有进变质信息.但是这种习惯性认识需要谨慎对待.来自华北克拉通晋冀交界地区麻粒岩地体的变质作用研究结果表明,石榴子石在一定程度上可以作为“抗温抗压容器”,保留麻粒岩峰期之前的部分进变质记录.通
【机 构】
:
长安大学地球科学与资源学院西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室
【基金项目】
:
国家自然科学基金(41890834,41702196)资助;
论文部分内容阅读
麻粒岩地体是否可以保留进变质记录是变质岩石学中的一个难点课题,相关研究很是薄弱.这主要源于麻粒岩地体本身的变质记录具有明显信息不对称性:它们的矿物组合和矿物成分一般被认为代表了峰期变质或退变质阶段的信息,几乎没有进变质信息.但是这种习惯性认识需要谨慎对待.来自华北克拉通晋冀交界地区麻粒岩地体的变质作用研究结果表明,石榴子石在一定程度上可以作为“抗温抗压容器”,保留麻粒岩峰期之前的部分进变质记录.通过对泥质麻粒岩的求证性研究和石榴基性麻粒岩的探索性研究,证实了研究区麻粒岩的进变质信息可以像基因片段一样部分地烙印在岩石中石榴子石的结构(如矿物包裹体群的分布型式、组合)和某些成分环带中.有时,即使主量元素生长环带很难保存,某些微量元素环带仍然可以抵抗峰期和退变质阶段的改造.它们促使石榴子石成为麻粒岩地体进变质信息的重要档案库.该研究表明,高温变质作用并不一定可以将麻粒岩地体中石榴子石多世代生长信息完全重置,同时也指示利用石榴子石核部成分计算麻粒岩峰期变质条件需要谨慎.
其他文献
<正>图片是有效储存、直观体现知识的重要载体,图片辅助教学具备简洁、直观、形象和真实的特点。图片使抽象的知识具体化,提高了学生的学习质量,进而帮助学生理解、记忆相关知识。图片在如今教学过程中被广为应用,教师通过多媒体图片、绘制图片帮助学生分析理论知识。图片教学可以更好地诠释教科书中的内容,丰富教学内容。在教学过程中注重图片功能的开发,不仅有利于促进学生对知识的理解,
随着教育信息化的发展,各种网络学习平台不断涌现,高校师生对网络教学资源及学习平台的需求不断提升,在教学工作中,应把学生参与网络平台学习的全过程情况作为考量指标,通过全过程的表现来进行综合考量,进行质效、量化的评价[1]。本文对基于网络平台的第二课堂学习状况进行探索,分析网络学习平台第二课堂模式存在的问题,探讨网络第二课堂学习的可持续发展,通过积极地引导,让学生参与其中;同时也是深入推进教育信息化发
<正>武汉东湖新技术开发区把劳动教育作为落实立德树人根本任务的突破口和实施五育并举的创新点,积极构建具有光谷特色的“农耕+智造”劳动教育实践体系,扎实推进区域劳动教育。“农耕”指承继历史、传承文明,让学生具备“农耕时代”基本的生活劳动技能,发扬辛勤耕耘和埋头拓荒的精神;“智造”指为学生未来发展做铺垫,让学生了解中国光谷“追光逐芯”的光辉历程,增强爱国、爱家的情感和爱科学、学科学的精神。
近年来,建筑业成为了我国地方经济发展的支柱性产业之一,众多企业开始将其目标投向了大量的基础设施、固定住房等建筑项目,同时也催生了很多中小型建筑企业。随着建筑业竞争的激烈,中小型建筑行业的从业人员作为企业的核心资源也成为了相关企业和社会的关注点。因此本文将聚焦于中小型建筑企业的人力资源管理中存在的重要问题进行探究。A建设工程有限公司成立于2014年,注册资本9000万元,主营建筑工程、装饰装修工程等
档案工作数字化转型是适应数字中国发展战略、提高档案治理效能、实现档案事业高质量发展的必然选择和必经之路。档案工作数字化转型是数字技术变革带来的档案工作理念、工作流程、工作模式等行业内容的质变。现阶段,我国档案工作数字化转型面临转型战略规划尚未形成、转型能力不平衡、转型要素供给不匹配等现实困境,可以从制定战略规划、强化转型能力、保障要素供给等方面推进档案工作数字化转型升级。
随着人们对美好生活的需求日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高的要求,而且也希望有更舒适的生活条件和更优美的生活环境。推进城乡建设绿色发展,是满足人民对美好生活向往的必然要求。文章从滨州市实际出发,针对城乡建设绿色发展面临的困境,提出相关建议,给出推进滨州市城乡绿色发展的实施路径,为城乡绿色发展提供经验借鉴和样板示范。
<正>我园地处农村,坐落于美丽的长江中下游。本土民间游戏为我园开展特色的游戏化课程提供了得天独厚的资源保障。我园以《3~6岁儿童学习与发展指南》(下文简称《指南》)为引领,以幼儿发展为本,以拓展基础课程方案为基础,从硬件设施、课程游戏化内容、课程游戏化评价体系等方面入手,因地制宜地传承民间艺术,建构了具有农村特色的"拾趣乡间,玩转童年"课程游戏方案。
随着新课程标准的不断推进,不仅是针对主要科目进行了改革,在初中生物教学方面也提出了相对应的要求。新课程标准背景下的初中生物,应当加强学生的动手操作能力及自主创新能力,所以在实际教学中教师要针对这两方面加强教学。
<正>6月15日,太平洋大岛国—澳大利亚的国家电力市场(NEM)停止运行。市场形成的价格不再算数,发电商仍然为900万工商业与居民用户持续提供电力,需要通过成本核算的方式确定发电补偿。这种非正常状态一直持续到6月24日,在依据规则取消限价后才逐渐恢复正常。上述情况的发生,在该市场自1998年建立以来是罕见的。这无疑是一次事故,