【摘 要】
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随着教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,更多的中小学校正式开展心理健康教育,开设了心理健康教育课程。从《纲要》颁布以来中小学实施心理健康
【基金项目】
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2018年度河南省基础教育教学研究项目《中小学心理健康教育教学设计研究》 (JCJYB18170557)研究成果
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随着教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,更多的中小学校正式开展心理健康教育,开设了心理健康教育课程。从《纲要》颁布以来中小学实施心理健康教育的情况来看,不少专任教师简单地把心理健康教育作为学科课程,仍不太了解它的特性,把握不准教学与辅导的要求和要领,出现了《纲要》所要求力戒的学科化教学、传统化教学等不良倾向,未能达到应有的教育效果。因此,对心理健康教育课程及其教学与辅导的基本特性和要求等问题,尚有必要进一步研究与宣传。
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