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【摘 要】班主任是班级的领导者和组织者，班主任工作是学校工作的中心环节。一名合格的小学班主任要具备良好的心态、事业心和责任感，要有爱心，能为人师表，严格要求，公平公正，尊重理解学生，还要提高专业技术水平。
【关键词】班主任 爱心 责任感 尊重 管理
班主任是班级的领导者和组织者。班主任工作是学校工作的中心环节，做好班主任工作是做好学校工作的关键。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。小学班主任面对6岁至12岁的儿童，如何当一名合格的小学班主任呢？我认为应该做到以下几个方面。
一、当一名合格的班主任要有良好的心态
班主任在教育学生时要有良好的心态，这样才能感染学生，在班级管理过程中会有意想不到的收获。很多教师都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点。班主任每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。如果班主任没有良好的心态，工作激情将很难长期保持下去。时间一长，很多负面情绪都会被带到工作中，不仅会影响班级工作的顺利开展，还会给学生带来压力，这样管理好班级是很困难的。
二、当一名合格的班主任要有很强的事业心和责任感
事业心、责任感是干好每一项工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感，很难干好任何一项工作。一名合格的班主任，就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果把工作当作一项任务，那工作热情和动力就会明显地打折扣；而当作一项事业，就会去认真地钻研、思考，从而想方设法做好。
三、当一名合格的班主任要有爱心
爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。爱既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。谁爱学生，学生就会爱他，只有拥有爱才能教育好学生。班主任要经常接近、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。对学生施以爱心，我们要对如何爱、什么是爱等要有一个正确的认识和理解，只有知道了这些，才能真正地去爱学生。
四、当一名合格的班主任要做到为人师表，严格要求学生，做到公平公正
教育是面向未来的事业。小学生有很强的模仿能力，常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，这就要求班主任要时时处处以身作则，为人师表，要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施以潜移默化的影响。这对学生的个性发展、品行修养、为人处世等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。俗话说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如，在每周一的升旗仪式上，我从来都是肃立着；在要求学生穿着校服时，我非常注意自己衣着的端庄，处处注意自己的形象。
五、当一名合格的班主任要做到尊重、理解、宽容学生
我们经常说“理解万岁”。成人需要理解，小学生更需要理解，需要宽容。新时代的少年儿童，富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法。对此，班主任要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误，对他们的错误，班主任不能只是简单地批评甚至训斥、体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦他们认识和改正错误，就要对他们表示宽容，这样容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。
六、当一名合格的班主任应具备过硬的专业技术水平和管理能力
专业技术水平是否过硬是衡量一个教师的重要标准。班主任首先是一名教师，要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。俗话说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”教师不但要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科，还应具备多方面的爱好和才能。教师要努力使自己成为终身学习的楷模，终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，使学生更加信服你。
七、当一名合格的班主任还要做到多方联合，共同管理
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的态度和要求，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好学生，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察，与学生谈心，干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等，建立起系统的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，但是只要我们真诚地捧着一颗爱心，提高理论修养，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，把班主任工作落实到实处、细处，怀着一种为教育奉献的精神，就完全能够成为一名合格的班主任。
【关键词】班主任 爱心 责任感 尊重 管理
班主任是班级的领导者和组织者。班主任工作是学校工作的中心环节，做好班主任工作是做好学校工作的关键。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。小学班主任面对6岁至12岁的儿童，如何当一名合格的小学班主任呢？我认为应该做到以下几个方面。
一、当一名合格的班主任要有良好的心态
班主任在教育学生时要有良好的心态，这样才能感染学生，在班级管理过程中会有意想不到的收获。很多教师都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点。班主任每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。如果班主任没有良好的心态，工作激情将很难长期保持下去。时间一长，很多负面情绪都会被带到工作中，不仅会影响班级工作的顺利开展，还会给学生带来压力，这样管理好班级是很困难的。
二、当一名合格的班主任要有很强的事业心和责任感
事业心、责任感是干好每一项工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感，很难干好任何一项工作。一名合格的班主任，就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果把工作当作一项任务，那工作热情和动力就会明显地打折扣；而当作一项事业，就会去认真地钻研、思考，从而想方设法做好。
三、当一名合格的班主任要有爱心
爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。爱既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。谁爱学生，学生就会爱他，只有拥有爱才能教育好学生。班主任要经常接近、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。对学生施以爱心，我们要对如何爱、什么是爱等要有一个正确的认识和理解，只有知道了这些，才能真正地去爱学生。
四、当一名合格的班主任要做到为人师表，严格要求学生，做到公平公正
教育是面向未来的事业。小学生有很强的模仿能力，常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，这就要求班主任要时时处处以身作则，为人师表，要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施以潜移默化的影响。这对学生的个性发展、品行修养、为人处世等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。俗话说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如，在每周一的升旗仪式上，我从来都是肃立着；在要求学生穿着校服时，我非常注意自己衣着的端庄，处处注意自己的形象。
五、当一名合格的班主任要做到尊重、理解、宽容学生
我们经常说“理解万岁”。成人需要理解，小学生更需要理解，需要宽容。新时代的少年儿童，富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法。对此，班主任要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误，对他们的错误，班主任不能只是简单地批评甚至训斥、体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦他们认识和改正错误，就要对他们表示宽容，这样容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。
六、当一名合格的班主任应具备过硬的专业技术水平和管理能力
专业技术水平是否过硬是衡量一个教师的重要标准。班主任首先是一名教师，要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。俗话说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”教师不但要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科，还应具备多方面的爱好和才能。教师要努力使自己成为终身学习的楷模，终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，使学生更加信服你。
七、当一名合格的班主任还要做到多方联合，共同管理
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的态度和要求，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好学生，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察，与学生谈心，干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等，建立起系统的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，但是只要我们真诚地捧着一颗爱心，提高理论修养，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，把班主任工作落实到实处、细处，怀着一种为教育奉献的精神，就完全能够成为一名合格的班主任。