高校成人教育课程改革历史与发展趋势——以工业与民建(函授)专业为例

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普通高校成人教育工科类要构建和其人才培养目标相适应的课程结构体系,必须摆脱普通高等教育模式的影响,紧紧围绕职业能力培养这个中心来制定教学计划,确立课程结构.普通高校成人教育工科类的课程结构应该由基本素质课程和职业能力课程两部分构成.
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