个体化教育对糖尿病患者生活质量的影响

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目的:本文的主要目的是对个体化教育对糖尿病患者生活质量的影响进行深层次的探究和讨论.主要方法是在2015年12月-2016年10月收治糖尿病患者中随机抽取160例,并随机分为对照组和研究组两组.对照组的患者接受常规的护理治疗,而研究组在常规护理治疗的基础上再接受个体化教育.结果显示:研究组空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、糖化血红蛋白水平均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组生活质量各维度评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).由此可得出结论,个体化教育能对糖尿病患者的生活质量造成比较大影响,而且是好的影响,主要是能够有效地改善患者的血糖水平,能够提高糖尿病患者的生活质量.
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