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在小学课堂过程当中,激发小学生的数学问题意识,提高小学生发现问题的能力,对于小学生的创造性的培养以及思维问题产生了积极的促进作用,而培养学生的问题一直是培养学生探索知识的起点,也是实施素质教育的重要方式。
激发小学生数学问题意识的教学实施策略
【摘 要】
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在小学课堂过程当中,激发小学生的数学问题意识,提高小学生发现问题的能力,对于小学生的创造性的培养以及思维问题产生了积极的促进作用,而培养学生的问题一直是培养学生探索
【机 构】
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甘肃省白银市平川区水泉镇教育管理中心;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省教育科学十三五规划课题《农村小学高年级学生数学问题意识报失的原因及对策研究》(课题立项号GS[2018]GHB0489)阶段性研究成果之一
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