【摘 要】
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文章主要以小学语文信息化教学模式为探究对象,剖析信息技术对小学语文教学的正面推进作用,并通过典型的教学实例来佐证。“233”模式,即预习两步走,课堂三提升,课后三落实,
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文章主要以小学语文信息化教学模式为探究对象,剖析信息技术对小学语文教学的正面推进作用,并通过典型的教学实例来佐证。“233”模式,即预习两步走,课堂三提升,课后三落实,这些都是通过信息化教学手段辅助完成的。文章剖析当今时代下,小学语文的教学是如何与信息化深度融合的,这种融合体现在教学的每一个环节,带来的是教的突破,也是学的突破,关键是让学生的生命情感、价值诉求与这个快速发展的时代紧密地联系起来。
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