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小学学段的音乐教学既开心又纠结、既轻松又沉重,小学生年龄小,学力不足,对音乐学习的理解领悟力匮乏,这就需要小学音乐教师从小学生实际出发,创新思维,开放课堂,设计多彩的游戏化教学活动化解小学生的学习难度,促成小学生轻松愉悦、快乐高效的音乐学习绩效。本文就是以此为主题通过讲述自己的音乐教学尝试与做法的。