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阅读教学,是小学语文课程的教学重点。在“微时代”背景下,阅读活动呈现出碎片化特征。基于碎片化阅读,重构小学语文教学,是一个值得探讨的话题,也是让教学活动贴近时代发展的重要手段。本文立足碎片化阅读,对其内涵与价值展开分析,然后探讨在小学语文中进行实施的具体教学手段,以供参考。
小学语文实施碎片化阅读的策略探讨
【摘 要】
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阅读教学,是小学语文课程的教学重点。在“微时代”背景下,阅读活动呈现出碎片化特征。基于碎片化阅读,重构小学语文教学,是一个值得探讨的话题,也是让教学活动贴近时代发展
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县毛庄镇希望小学
【出 处】
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读与写:教师
【发表日期】
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2020年12期
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