【摘 要】
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＜正＞一请你一定要看完我的故事,这些都是确确实实发生在我身上的事。二有一段时间,我不敢靠近栏杆,因为教室在三楼,离栏杆太近,会让我产生一种跳下去的冲动。奈何教学楼前种了很多灿烂的绣球花,我又会不由自主地靠近栏杆去欣赏那些花儿——你们生得如此灿烂,却还是逃不过凋零的宿命。不知道是何原因,我变得如此敏感和脆弱。
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＜正＞一请你一定要看完我的故事,这些都是确确实实发生在我身上的事。二有一段时间,我不敢靠近栏杆,因为教室在三楼,离栏杆太近,会让我产生一种跳下去的冲动。奈何教学楼前种了很多灿烂的绣球花,我又会不由自主地靠近栏杆去欣赏那些花儿——你们生得如此灿烂,却还是逃不过凋零的宿命。不知道是何原因,我变得如此敏感和脆弱。
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教育大数据在教育信息化中的作用愈发凸显，挖掘教育数据潜在价值已经成为当前教育技术研究领域的重要课题。文章以中国知网（CNKI）和科学网（Web of Science）数据库的期刊论文为研究对象，以Hist Cite软件分析和内容分析法为主要研究方法，对比国内外教育大数据的研究热点与发展趋势。分析发现，“数据挖掘”“学习分析”等技术依然是教育大数据的技术研究热点，“思想政治教育”“人工智能”“智慧教
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