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目的 探讨影像学本科临床见习带教方法,以利于学生顺利掌握见习知识,更好的指导影像学工作.方法 总结笔者近年带教广州医科大学五年制影像学本科专业学生经验、体会,特别注重培养学生良好的临床素质.结果 学生普遍能较快的领会和掌握临床影像学实际操作技能.结论 对带教过程反复思考,找出问题、总结经验、解决问题,可以更好的把临床知识灌输到影像学专业中去,更好的让学生掌握临床操作技能。