【摘 要】
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随处可见的枯枝,放在幼儿园各个班级的美工区,就变成了孩子们最喜爱的创意材料。在孩子们的手中,它们变成了幼儿园的攀爬架、种植园、小货车……他们用自己的方式表现和创造
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随处可见的枯枝,放在幼儿园各个班级的美工区,就变成了孩子们最喜爱的创意材料。在孩子们的手中,它们变成了幼儿园的攀爬架、种植园、小货车……他们用自己的方式表现和创造美,在美工活动中表达着自己对周围事物的感知和理解。自成为江苏省课程游戏化项目实践园以来,宜兴市洋溪幼儿园便开启了以美工创意为特色的幼儿区域化自主学习的园本课程研究之旅。孩子们从日常生活中收集的枯树枝,成为幼儿园美工区活动的主材料,而从生活中收集的瓜子壳、旧毛线、碎布片等,经过清洁、消毒处理,则变成孩子们创意美工的辅材。
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