【摘 要】
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"财务会计"课程是高等院校会计学专业的主干课程之一,是一门理论性与实务性并重的专业课.目前,地方高校正处于转型发展时期,学生创新能力的提升作为转型发展的必然结果,要求
【基金项目】
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2018年度校级教育科学规划立项课题
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"财务会计"课程是高等院校会计学专业的主干课程之一,是一门理论性与实务性并重的专业课.目前,地方高校正处于转型发展时期,学生创新能力的提升作为转型发展的必然结果,要求必须从根本上改变传统的课堂模式.基于此,本文以会计专业中"财务会计"课堂为例,探索在高校财务会计教学中采用翻转课堂的教学模式,逐步树立以学生学习为主,教师引导为辅的课堂教学理念,以期为高校转型发展中其他课程的改革提供一些借鉴.
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