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在进行口语交际教学设计之前,我们必须弄清什么叫口语交际、它具有哪些特征、其教学特质何在、如果不进行追本溯源的探讨,口语交际教学只会陷入到盲目、混乱的境地,难以达到良好的教学效果。该文对这些基本问题进行了逐一的分析。
口语交际的界定及其教学特质
【摘 要】
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在进行口语交际教学设计之前,我们必须弄清什么叫口语交际、它具有哪些特征、其教学特质何在、如果不进行追本溯源的探讨,口语交际教学只会陷入到盲目、混乱的境地,难以达到
【机 构】
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成都礼仪职中 四川成都610041
【出 处】
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陕西教育·理论
【发表日期】
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2006年12期
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