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PBL教学法在西部民族高等院校会计教学过程中的应用将会在激发学生学习主动性、提高学生实践应对能力、帮助学生提高知识综合运用能力、培养学生团队协作精神等方面产生不可替代的作用。由于这种教学法对教学环境有严格要求，而西部民族高等院校受学生素质不高、教师专业知识薄弱等影响，学生易产生参与“惰性”，为此需要不断改善教育教学环境、提高专业教师实践实战能力、拓展会计专业知识视野、培养学生配合协作意识，使PBL教学法在西部民族高等院校会计学教学过程中发挥应有的优势。