资源型城市转型期高职教育发展的特点及走向--以大庆高职教育的发展为例

来源 :职教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlhkbbc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
定位于新型工业化城市和生态型宜居性城市的大庆正处于资源型城市的转型关键期,大庆的高职教育应当立足于这个发展的节点,强化优势与特色,充分在转型中主动介入城市的经济与产业变革,做好智力与文化的支持.并在此基础上形成富有特色的高技能型人才培养模式与职业技能教育的发展理念与文化,积聚新优势下的创业教育资源与创新群体,实现转型期的高职教育发展的新跨越。
其他文献
闪光灯能为你提供数不胜数的创意布光方式,不过俗话说的好。一个好汉三个帮,你需要一些闪灯附件,让闪灯实现更多的效果。浪客拍就是闪灯附件中的佼佼者。套件中拥有很多配件.能“
DC:先简单介绍一下你自己。胡寒,生于1983年,金牛座,从事建筑制图工作,业余时间拿相机玩玩。
技术对职业学校的控制主要表现为“技术至上论”成为当前学校教学育人贯彻的主要思想,这对我国职业教育的健康发展存在一定的危害。教育作为实现人的全面发展的手段,“技术至上
高职大学生思想素质的高低决定着他们的职业成就和生活质量,甚至关系着国家的前途和命运。根据多年的教育实践,结合高职人才培养的特点,在高职院校的思想政治教育工作中,必须
提起北欧总是让人浮想联翩,“童话、小镇、冰雪、极光”这样的词语在人们对于北欧的丰富想象面前只能说是冰山一角。2012年的十一月,我就是怀揣着对这些关键词的各种臆想走进了
潘建华在《教育学术月刊》2009年10月撰文指出.连续扩招有力促进了巾等职业教育大发展,同时,扩招政策也为指导我国职业教育尤其是中等职业教育的可持续发展奠定了良好的政策基础
二级学院是高职教学实体单位,在教学各因素的相互作用中,适度的非教学因素对教学因素有激励和促进作用,过多的非教学因素则会干扰正常的教学秩序,影响教学质量的提高和培养目
管理心理学是一门内容广泛、应用性强、综合性强的课程,传统的教学方式与手段忽视了对学生主观能动性的培养,从而影响了对学生创新能力的开发。强调运用任务驱动教学法,以完成一
刘秀艳、高国忠在《中国成人教育》2011年第26期中撰文指出:加强农民工教育培训是实现城乡劳动力统筹就业的重要途径之一.这对于促进我国人力资源强国的建设具有积极的意义。
在户外梦想摄影师带回戈尔特斯TM户外梦想实现活动出行报道前,看看Kamil分享他在群山间的光影游戏!