【摘 要】
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[摘 要] 异地办学作为我国高等教育一种极具代表性的新模式，既取得了一定的办学成效，也在治理结构、人才培养质量、师资队伍建设、大学精神传承等方面面临着现实困境。部分异地办学校区正处于发展的关键瓶颈期。哈尔滨工业大学（深圳）由哈尔滨工业大学与深圳市政府合作共建，历经20年的发展，已成为市校合作、异地办学的典型范例之一。通过分析其办学治校的重大改革举措，可探索出突破异地办学现实困境的有效路径，进而为国
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[摘 要] 异地办学作为我国高等教育一种极具代表性的新模式，既取得了一定的办学成效，也在治理结构、人才培养质量、师资队伍建设、大学精神传承等方面面临着现实困境。部分异地办学校区正处于发展的关键瓶颈期。哈尔滨工业大学（深圳）由哈尔滨工业大学与深圳市政府合作共建，历经20年的发展，已成为市校合作、异地办学的典型范例之一。通过分析其办学治校的重大改革举措，可探索出突破异地办学现实困境的有效路径，进而为国内异地办学高校的内涵式发展提供参考借鉴。
[关键词] 高等教育;异地办学;内涵式发展
[基金项目] 2018年度哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目“‘一校多区’模式下深圳校区合作办学机制探索”（JGYJ-2018045）
[作者简介] 李晓琳（1989—），女，黑龙江齐齐哈尔人，硕士，主要从事高等教育研究;项峰（1985—），男，四川南溪人，硕士，从事高等教育研究;方灵敏（1981—），女，广东普宁人，硕士，哈尔滨工业大学（深圳）发展规划处副处长（通信作者），主要从事高等教育研究。
[中图分类号] G522.71
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