心理故事在培养初中生积极心理品质方面的探究

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初中阶段是人生从童年到成年的过渡期,是人生观和世界观形成的初期。该阶段培养学生的积极心理品质,对人的发展和成长具有特殊意义。运用心理故事培养学生积极的心理品质,明确初中生积极心理品质的培养内容。结合学生心理、生理特点。着重培养爱、信念希望、友善、谦虚、宽容和创造力等品质。
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