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要使学生通过自主学习,提高道德认识,激发道德情感,指导道德行为,就必须构建一种与之相适应的思品'自主学习'课堂教学模式.即创设情景,激发求知欲望;自学课文,探求新知;探讨问题,提高道德认识;联系实际,注重行为实践.
思品“自主学习”课堂教学探究
【摘 要】
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要使学生通过自主学习,提高道德认识,激发道德情感,指导道德行为,就必须构建一种与之相适应的思品'自主学习'课堂教学模式.即创设情景,激发求知欲望;自学课文,探求新
【机 构】
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邢台市教委教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年1期
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