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本文针对课堂观察者存在听课前无准备,听课中缺乏理论指导,评课无据可依的问题,提出基于信息熵的课堂观察量化评价模型,开发微信小程序的解决方案。在教育领域对于帮助职前职后教师更好的开展课堂观察和评课、提升教学技能有良好的辅助作用。如付诸现实将产生一定的经济效益。
基于移动终端的听评课工具设计
【摘 要】
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本文针对课堂观察者存在听课前无准备,听课中缺乏理论指导,评课无据可依的问题,提出基于信息熵的课堂观察量化评价模型,开发微信小程序的解决方案。在教育领域对于帮助职前职
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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2016年度国家级大学生创新创业项目（编号201610345003）资助
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