【摘 要】
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步入初中阶段后,学生所触碰到的知识和内容,越来越多,随之而来的各种问题,也付出水平,成为影响班级管理得以深入进行的一大障碍。本文以提高初中班主任班级管理的有效性为探
【机 构】
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重庆市秀山土家族苗族自治县钟灵镇初级中学
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步入初中阶段后,学生所触碰到的知识和内容,越来越多,随之而来的各种问题,也付出水平,成为影响班级管理得以深入进行的一大障碍。本文以提高初中班主任班级管理的有效性为探究方向,对班级管理中出现的问题和状况,进行科学性的分析和研究,提出有效的策略,以全面推动班级管理创新和改革的实施。作为初中班主任要对学生进行高效的管理,采用切实可行的管理策略,以尊重学生为前提,与学校管理紧密地结合起来,从而培养高素质的现代化人才。
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