慕课语境下高校音乐欣赏课教学模式探究

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随着5G技术的成熟,越来越多产业开始与电子信息技术的发展挂钩,教育行业也在其中.在教育领域开展技术革新的当下,高校音乐欣赏课程也不能落下.《高校音乐欣赏》作为一门以陶冶学生情操和培养学生人文关怀为目标的课程,是一门十分重要的公共选修课.慕课,是现阶段高校教学改革的成果,它能为音乐审美教学改革提供重要的借鉴意义.《高校音乐欣赏课》与慕课形式的有效结合,不仅能够增加课程趣味性,为学生学习提供便利性,更能够促进学生全面发展.
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由著名作曲家周成龙先生创作的《赶马》,采用了云南山歌之中的《放马山歌》音调作为旋律发展素材,旋律清新秀丽、优美动听,音乐轻松愉快、热情洋溢,表现出云南人民对自己家乡的热爱和歌颂之情.该曲由著名笛子大师俞逊发先生以精美的诠释和纯熟而精致的首演而闻名笛坛,并随着俞大师清脆嘹亮的笛声和清晰弹跳的吐音而香飘千里.本文运用作曲技术理论、和声学、基本乐理、曲式分析和文学、历史学、人类学、哲学等交叉学科之知识点,对这首脍炙人口的梆笛独奏曲《赶马》进行详尽的音乐研究和作品解析.
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钢琴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲的情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象.钢琴作为“乐器之王”,在合唱艺术中最为常见,本文将在合唱中从钢琴伴奏的艺术表现力入手,通过《唱支山歌给党听》研究钢琴伴奏在合唱中的作用.
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音乐本就是一门心灵的艺术,声乐则是音乐表演过程中较为重要的一种形式,其追求以声传情.通常情况下具有丰富情感的音乐作品才能更好地得到听众认可,真正受到听众所喜爱,所以对于声乐演唱而言,演唱人员一定要充分认识到情感表达的重要性,在演唱期间做好情感处理,这样才能借助一定的情感表达技巧完美地展示出音乐作品,从而引起听众的情感共鸣,有效提升声乐演唱魅力.基于此,本文就声乐演唱中情感处理的影响因素展开了探讨.
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