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培养具有工匠精神的技术技能型人才已成为高职院校新的历史重任。在分析高职院校工匠精神培养必要性的基础上,通过调查研究,结合实际,提出从推进校企融合、深化教学改革、加强教风学风建设、开展特色文化、强化实践训练、引入非物质文化六方面出发的工匠精神培养与高职校园文化建设融合育人机制。
工匠精神培养与高职校园文化建设融合育人机制研究
【摘 要】
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培养具有工匠精神的技术技能型人才已成为高职院校新的历史重任。在分析高职院校工匠精神培养必要性的基础上,通过调查研究,结合实际,提出从推进校企融合、深化教学改革、加
【机 构】
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上海出版印刷高等专科学校
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2018年10期
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