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对我国职业教育现实状况进行了考察,在肯定成绩的同时,指出职业教育中存在的城乡、 地区、学校间的不平等现象,提出了发展职业教育,促进教育平等进程的策略。
我国职业教育现实考察与促进教育平等策略
【摘 要】
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对我国职业教育现实状况进行了考察,在肯定成绩的同时,指出职业教育中存在的城乡、 地区、学校间的不平等现象,提出了发展职业教育,促进教育平等进程的策略。
【机 构】
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吉林工程技术师范学院吉林长春130052
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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