【摘 要】
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课堂教学活动就是由一个个细节构成。成功的课堂教学必定离不开对细节的处理雕琢。基于此,笔者从教师“课堂语言”的角度,谈谈教学细节与语文课堂教学的优化。
Classroom te
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课堂教学活动就是由一个个细节构成。成功的课堂教学必定离不开对细节的处理雕琢。基于此,笔者从教师“课堂语言”的角度,谈谈教学细节与语文课堂教学的优化。
Classroom teaching activities is composed of one by one detail. Successful classroom teaching must be inseparable from the details of the carving. Based on this, the author from the teacher “classroom language ” point of view, talk about teaching details and language classroom teaching optimization.
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