【摘 要】
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目前，在高中教育中由于受高考压力和传统教学模式的影响，不少高中生在课堂上的学习积极性不高，很多学生都处于被动学习状态，课堂学习效率低。笔者通过长期的教学经验，发现现阶段的
【机 构】
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江苏省宿迁市马陵中学 223800
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目前，在高中教育中由于受高考压力和传统教学模式的影响，不少高中生在课堂上的学习积极性不高，很多学生都处于被动学习状态，课堂学习效率低。笔者通过长期的教学经验，发现现阶段的高中生物教学模式中缺少提高学生参与实效的策略，本文主要针对提高高中生物课堂学生参与实效的思考进行分析研究，并且制定相关的教学策略。
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