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学起于思,思起于疑。数学教学中,如何设置问题是值得广大数学教师关注的问题。
问题设置在引导学生数学思维中的作用
【摘 要】
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学起于思,思起于疑。数学教学中,如何设置问题是值得广大数学教师关注的问题。
【机 构】
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北流市大坡外镇初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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