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中德两国开展职业技术教育的目的基本一致,但在管理模式和教学模式上存在差异.在管理模式上,中国学校管理事物细,面广量大,德国学校管理以教学为主线.在教学模式上,中国教学关注知识,强调群体式学习方式,德国教学关注能力,强调个体式学习.两国职教模式应在追求知能并重上相互借鉴,取长补短.
中德职业技术教育模式比较初探
【摘 要】
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中德两国开展职业技术教育的目的基本一致,但在管理模式和教学模式上存在差异.在管理模式上,中国学校管理事物细,面广量大,德国学校管理以教学为主线.在教学模式上,中国教学
【机 构】
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常州铁道高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2005年35期
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