【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言,教师必须要充分的结合他们的年龄特点来引导其养成良好的学习习惯,通过对学习的有效引导和深入渗透来实现新课改下的既定教学目标。特别是对于小学阶
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对于小学阶段的学生而言,教师必须要充分的结合他们的年龄特点来引导其养成良好的学习习惯,通过对学习的有效引导和深入渗透来实现新课改下的既定教学目标。特别是对于小学阶段的学生而言,习惯对于他们来说更是如同一把进步的指南针,一旦失去了良好的学习习惯,那么势必会对学生日后的发展埋下诸多隐患,下面就来结合实际教学经验,对小学数学教学中培养学生良好的学习习惯展开研究。
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