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随着社会科技的高速发展，对于人才的选拔也有了更加全面的要求。所以国家教育部推出了新的教学要求，尤其是对于小学数学的教学方面提出了新的要求，虽然新课程的改革为小学数学的教学提供了新的方案，但是改革也为小学数学的教学增加了难度。是以，教师需要改变传统的教学方法，制定出一套新的教学方法，毕竟，在新课程中要求，学生在学习中占据了主体地位，而教师则是学习中带领者以及合作者，所以教师应在小学数学的教学中通过结合生活情境，对数学的教学质量进行提高。