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学习化社会背景下,学校职业指导教育有五大功能趋向,即:由阶段、单一性的指导到全过程、全面性的指导;由功利性的指导到追求人生幸福的指导;从'教育式灌输式'的指导到彰显学习者主体地位的指导;从社会要求角度出发的指导到学习主体'动力挖掘'的指导;从'适应性学习'向'研究性学习'的指导.
学习化社会背景下学校职业指导的功能趋向
【摘 要】
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学习化社会背景下,学校职业指导教育有五大功能趋向,即:由阶段、单一性的指导到全过程、全面性的指导;由功利性的指导到追求人生幸福的指导;从'教育式灌输式'的指导
【机 构】
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华中师范大学,河南科技学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2005年5期
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