【摘 要】
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“十四五”规划对教育发展做出了新的战略规划，即既要一如既往进行教育改革，又要加快教育高质量发展的脚步。“双减”政策是国家立足社会主义现代化建设和实现“中国梦”的大方向提出的教育政策，课后延时活动是解决“三点半难题”的重要措施。文章从“为什么”和“是什么”两个角度展开对课后延时活动的研究，分析了“双减”背景下小学体育课后延时活动的现状，设计了“双减”背景下小学体育课后延时活动的具体内容，以期为我国“
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“十四五”规划对教育发展做出了新的战略规划，即既要一如既往进行教育改革，又要加快教育高质量发展的脚步。“双减”政策是国家立足社会主义现代化建设和实现“中国梦”的大方向提出的教育政策，课后延时活动是解决“三点半难题”的重要措施。文章从“为什么”和“是什么”两个角度展开对课后延时活动的研究，分析了“双减”背景下小学体育课后延时活动的现状，设计了“双减”背景下小学体育课后延时活动的具体内容，以期为我国“双减”背景下的小学体育教学提供参考。
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本研究在三维波浪港池中进行了一系列物理模型试验,研究了半潜式风机基础在不同系泊方式时风浪流荷载作用下的运动响应特性及稳定性,包括风、浪、风浪以及风浪流荷载组合情况。通过分析基础倾角大小随风、浪、风浪、风浪流以及系泊方式的变化,结果表明,设计中采用三条锚链较一条锚链可以为风机基础提供更好的稳定性。单纯风荷载对风机基础稳定性影响较小,而波浪对风机基础最大运动倾角影响显著,且单纯波浪作用下,最大横荡、纵
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