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文章在深刻阐述职业院校大学生学习能力体系和内涵的基础上,提出了一系列的培养策略,即科学定位专业培养目标,开发和完善高等职业教育课程体系;强化评价关键环节,创建基于信息技术的过程评价与成就评价模式;创新教育教学模式,开展自主学习、团队学习和研究性、创造性学习;树立终身学习理念,帮助学生学会生存和发展。