坚持民生导向、服务思维和价值引领——打造教育政务新媒体的北京经验

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从2011年北京市教委官方微博上线至今,涵盖“两微一端”的北京教育政务新媒体已运行近10年,日益得到家长、学生、教师、媒体人等社会各界的认可与点赞.其背后的“真相”在于:北京教育政务新媒体始终致力于做“被需要”的服务型新媒体平台,坚持民生导向,坚持服务思维,坚持价值引领,做广大用户的知心人和引领者,做链接家庭、学校和社会的“立交桥”,快捷、准确地联系教育内外,沟通社会各界,汇聚教师、家长、学生和社会各界对教育改革的期盼与智慧.
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当前,中小学校本研修面临成效持续递减的困境,嵌入教师日常工作情境的校本研修,通过重构“嵌入式”工作场空间、教师自组社群、形成问题导向的内容、坚持长程实施和变革评价方式,为校本研修的生态转型提供借鉴.
教育家究竟是一个什么样子呢?我觉得这个事情真的挺值得研究的.我用“样子”这两个字,指的是教育家应该具有一些什么样的素养、特征或者是特质.今天的教育家究竟应该具备什么样的素质素养呢?我结合陶行知的思想给大家做一点介绍.rn陶行知的观点rn陶行知先生曾经写过一篇文章专门讨论教育家的素质.在他看来,常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,只会运动,说官话、说套话.我觉得,我们学校当然要有宏观政策的指导,但是不能仅仅说一些套话,上下一般粗地说一些报纸上领导的讲话;第二种是书生的教育家,只会读书、教书、写文章、发表
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四川省成都市盐道街小学秉承百年融合育人理念,以大概念作为教学融合的抓手,开发基于大概念的整合性教学模式,构建“以主题求整合”的综合实践活动课程体系,探索课程融合育人的有效路径,实现学校办学质量的整体提升.rn一、立足课堂教学,建构融合模式rn为打破学科与学科、学科与生活、学校与社会的壁垒,实现学科课程的综合育人,我们建构基于大概念的整合性教学模式,即“大概念→大主题→主问题→活动序列”教学设计闭环,有效促进学生在学习活动过程中的积极参与.
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2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(简称《意见》),充分体现了党中央在战略决策层面对于学校体育工作的高度重视,为各级各类学校的体育工作建设指明了方向.rn广东省佛山市南海外国语学校(简称“南外”)从2014年创建伊始,积极探索基础教育改革新路径,提出了“让每一个孩子幸福成长”的办学理念,全面实施“新六艺”教育,“人人都有一项健体专长”是“新六艺”教育的重要一环.我们以“一项健体专长”为抓手,催生学生对体育运动的热爱,彰显体育育人实效.
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新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(简称《实施条例》)今年4月7日颁布.随着《实施条例》的颁布,以及“公民同招”新政的强力推进,以“支持和规范”为价值取向的民办教育管理新常态已经到来,这就需要民办学校对自身定位、治理机制及时作出战略性和适应性调整,从提升学校教育内涵和品质、加强教师队伍建设、构建分类管理法人治理结构以及建设现代学校制度等方面着手,着眼于高质量发展,通过学校变革促进各项事业全面发展.
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在小学阶段所有的课程里,数学是比较抽象的,学起来具有一定的难度.部分地区受传统教学模式的影响比较深,教学形式呆板单一,存在着耗时多、收效少,课内蒙、课下补等问题,所以转变思想、改变现状是小学数学课堂教学模式改革的当务之急.小学数学学习靠模仿、记忆和背诵是行不通的,教师不敢放手给课堂和学生也是行不通的,课堂教学需要“活性”,而这其中最重要的原则还是激发孩子的好奇心,让他们有兴趣学习数学.如何让学生有兴趣?这就要尊重学生的不同个性和性格,搭建更多在数学领域发展的机会和平台,让他们有机会看到数学世界的奇妙,让他
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《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向.”多年来,浙江省杭州市天长小学坚持把立德树人成效作为学生评价标准,以“面对有差异的学生,实施有差异的评价,获得有差异的成功”为指向,变革育人方式,创新评价形式,真正发挥评价的诊断、引领、促进作用,进一步推动学校教育高质量发展.
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福建省福州高级中学(简称“福高”)“乐群志远”的办学主张源于属地“乐群路”和校训“志当存高远”.结合学校的办学理念和办学特色,赋予其新的时代内涵:在团结友善、协同发展的“乐群”教育生态下,以笃责任之“志”涵养师生的社会责任感,以体育和艺术之“高雅”提升师生的生命高度,以知识素养和学术格局提高师生学习能力而行事业之“远”.
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科研诚信问题治理是一个世界性难题,加强问责是重中之重.基于新制度主义理论探究高等学校科研诚信问责制的逻辑机理及建设的突破方向,可为加强科研诚信问题治理提供一个初步的分析框架.以澳大利亚麦考瑞大学为案例进行研究显示,构建"四轮驱动"式整合性全过程科研诚信问责制,通过"明责—知责—察责—追责",有助于达到科研诚信问责制系统完备、科学规范、运行有效的目的与要求.我国高等学校加强科研诚信问责制度建设需从理念、体系、内容、工具、运行等维度进行突破.通过设立专门负责科研诚信问题治理的相关机构,系统建立健全科研诚信问责
中国传统音乐是传统文化的重要组成部分,是跨越了几千年的瑰宝,而传统音乐艺术与中国古典文学一直都有很深的关联,我国古代六艺中的“乐”和“书”,就等同于现在学校课程里的音乐和语文课程,传统音乐的发展历史根植于中华文化这片沃土之上,中国古典文学正是中国传统音乐在内容上的重要母体,是很多传统音乐的灵魂.在古代,诗词经过文人的长期使用和锤炼,在文本上被赋予诗意的同时,在音韵上也被赋予了歌唱性,具有独特的魅力和韵味.很多诗词作为唱诵的文本,也有相对应的弹唱曲谱,所以很多重要的民族乐器也常常与诗词同时出现在古代文献的记
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