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本文主要分析了少数民族中学生由于自身原因或者外界原因而产生的物理学习困难,并提出了一些解决问题的教学对策和建议。
少数民族学生物理学习困难的成因及对策浅析——以西藏少数民族高中学生为例
【摘 要】
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本文主要分析了少数民族中学生由于自身原因或者外界原因而产生的物理学习困难,并提出了一些解决问题的教学对策和建议。
【机 构】
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华中师范大学物理科学与技术学院,拉萨市第一高级中学
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年06期
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