论文部分内容阅读
【摘要】随着近年来学生们学习条件的改善，网络、杂志、报纸等都作为学习资源走入课堂，学生们可以接触到的英语资料种类越来越多，从某种渠道上来说，这改变了初中生英语学习的观念。英语报刊阅读课有效激发学生对英语学习的兴趣，在扩大其词汇量的同时，提升他们的阅读与写作能力，最终提升他们的英语思维能力与综合能力。围绕以上背景，本文着重针对如何利用英语报刊辅助英语阅读教学进行深入分析。
【关键词】英语报刊;初中英语;阅读教学
【作者简介】邹雪，山东省济宁市运河实验中学。
传统教学中教材为学生学习提高了重要资源，同时也是唯一资源，教师的教学基本上就是照本宣科，多数学生对这样的英语课提不起兴趣，整个教学效率较为低下。随着信息化走入课堂，教学中可以运用的资源类型越来越多，比方说英语阅读教学中，可借助英语报刊来实现对课堂教学的辅助，当前很多英语教师已经认识到这是一种有效的教学方式，不仅可以帮助学生们提升英语学习效率，同时通过大量阅读英语报刊，学生们还拓宽了视野。这种背景下，笔者尝试谈一谈如何在初中英语阅读教学中采用英语报刊辅助教学。
英语阅读教学中将英语报刊作为辅助，其优势可以从两方面来分析：第一，有助于提升英语学习的趣味性。报刊的主要内容是记录近来发生的事情，其内容非常贴近学生的生活，在讲述这些新闻时，报道着往往会用一些当前流行的词汇，学生们往往因为这些流行词汇而拿起报刊读起来。对于初中生来说，兴趣是他们提升学习热情的关键所在，在这些新颖词汇的熏陶下，学生们很快就能捕捉到当前的新鲜事物，这对提升他们的英语学习效果意义非凡;第二，有利于增强知识的多样性。当前已经走入互联网时代，这种背景下英语报刊也开始出现电子报纸，为学生的英语阅读提供了无穷的便利，充分借助于互联网，学生可以阅读很多不同的报刊，其学习资源近乎“取之不尽”，学生可根据自己的需求去选择阅读内容。笔者在这时尝试运用多种方式如多媒体教学，加深学生对阅读内容的理解，帮助学生们拓宽视野。
1.指导学生掌握阅读方法。英语报刊辅助教学中，要想提升学生的学习效果，掌握阅读方法很重要，和课本内容阅读不同，英文报刊是学生拓展知识、掌握阅读技能、加快阅读速度的重要手段，因此在教学中教师应为学生提供一些指导。比方说泛读就是初中生需要掌握的一种阅读方法，同时辅助以自己感兴趣的阅读方法。在阅读英语报刊的过程中，教师要引领学生默读，这样可以在较短时间内增加阅读量。在初中生英语阅读中，单词障碍是他们最容易遇到的问题，如学生在阅读过程中遇到了单词障碍，这时教师应引导学生去大胆的猜想词汇的含义，而不是第一时间去查词典，所有内容都读完后再进行查询，阅读过程中还可以尝试抄写一些陌生的、好的单词和用法，并进行解析，充分吸取其中的精髓。
2.指导学生学习鲜活词汇。上文提到，单词障碍是学生阅读过程中的难点所在，之所以学生会在阅读中出现阅读障碍，主要的原因在于掌握的词汇太少，只有掌握了大量的、足够的词汇，才能在英语阅读时更加通畅，有效提升英语学习能力。下面笔者介绍几种背单词的方法。第一，利用构词法猜词义。初中生已经有了一些英语阅读经验，了解了与构词法相关的内容，例如后缀-tion、-less、-ment等，这类后缀在单词中表示名词的意思;而-ful这类后则是形容词的意思;第二，通过抄袭积累词汇。阅读英语报刊是收集单词、句子的良好时机，教师应告诉学生随身带着本子，以助于积累单词与句法;第三，学会在语境中猜词。尽量利用之前学到的知识，或者在上下文的语境中去猜测词义，或者也可以在对正篇文章有一个宏观了解的基础上，对词义进行猜测和理解。这种方式有助于培养学生对不认识单词的敏感，从而不再畏惧不认识的单词，这对提升学生的阅读理解能力非常有利。
3.通过报刊阅读提高写作能力。《英语课程标准》中指出，写作是基础教育阶段英语教学中一项重要内容，同时协作也是提升学生运用英语能力的最后一个环节。学生在英语报刊阅读中，可积累大量词汇，以助于提升写作能力，阅读是学生语言输入最高效的一种方式，只有有足够量的输入，学生就可以提升自身语言输出的能力，同时还可以通过富有生活气息的报刊阅读，了解一些英美地道的表达，这些都只有通过阅读才能了解，然后将其运用到写作中，有效提升写作能力。养成记笔记的习惯也是非常重要的，对阅读中遇到的单词和用法进行记录，并进行熟读、背诵，那么到了写作时就不会犯愁不能正确表达自己的思想了。
综上，从大量教学实践中可以看出，英语报刊阅读辅助教学可显著提升初中英语教学效果，不仅学生的学业成绩显著提高，同时他们的英语综合应用能力、英语思维能力均显著提高。因此，我们应该积极推进初中课堂教学中英语报刊的应用，并深入探究其落实的方法与手段，从最大程度上发挥出英语报刊在初中英语教学中起到的作用。
[1]喻露瑶，万佳琪.英语报刊辅助下的初中英语阅读教学要点构架[J].人文之友，2019（2）：114.
[2]曾香萍.谈谈在初中英语阅读教学中怎样使用英文报刊[J].新课程·下旬，2018（10）：63.
[3]孙倩茹.浅谈如何在英语报刊阅读中提升初中生自主学习能力[J].新课程·中旬，2018（8）：188.
[4]徐秀博.谈一谈英语核心素养下初中阅读教学中英语报刊的应用[J].赤子，2018（8）：195-196.
【关键词】英语报刊;初中英语;阅读教学
【作者简介】邹雪，山东省济宁市运河实验中学。
传统教学中教材为学生学习提高了重要资源，同时也是唯一资源，教师的教学基本上就是照本宣科，多数学生对这样的英语课提不起兴趣，整个教学效率较为低下。随着信息化走入课堂，教学中可以运用的资源类型越来越多，比方说英语阅读教学中，可借助英语报刊来实现对课堂教学的辅助，当前很多英语教师已经认识到这是一种有效的教学方式，不仅可以帮助学生们提升英语学习效率，同时通过大量阅读英语报刊，学生们还拓宽了视野。这种背景下，笔者尝试谈一谈如何在初中英语阅读教学中采用英语报刊辅助教学。
一、英语阅读教学中辅以英语报刊阅读的优势
英语阅读教学中将英语报刊作为辅助，其优势可以从两方面来分析：第一，有助于提升英语学习的趣味性。报刊的主要内容是记录近来发生的事情，其内容非常贴近学生的生活，在讲述这些新闻时，报道着往往会用一些当前流行的词汇，学生们往往因为这些流行词汇而拿起报刊读起来。对于初中生来说，兴趣是他们提升学习热情的关键所在，在这些新颖词汇的熏陶下，学生们很快就能捕捉到当前的新鲜事物，这对提升他们的英语学习效果意义非凡;第二，有利于增强知识的多样性。当前已经走入互联网时代，这种背景下英语报刊也开始出现电子报纸，为学生的英语阅读提供了无穷的便利，充分借助于互联网，学生可以阅读很多不同的报刊，其学习资源近乎“取之不尽”，学生可根据自己的需求去选择阅读内容。笔者在这时尝试运用多种方式如多媒体教学，加深学生对阅读内容的理解，帮助学生们拓宽视野。
二、發挥英语报刊辅助作用，提升初中英语阅读教学效率
1.指导学生掌握阅读方法。英语报刊辅助教学中，要想提升学生的学习效果，掌握阅读方法很重要，和课本内容阅读不同，英文报刊是学生拓展知识、掌握阅读技能、加快阅读速度的重要手段，因此在教学中教师应为学生提供一些指导。比方说泛读就是初中生需要掌握的一种阅读方法，同时辅助以自己感兴趣的阅读方法。在阅读英语报刊的过程中，教师要引领学生默读，这样可以在较短时间内增加阅读量。在初中生英语阅读中，单词障碍是他们最容易遇到的问题，如学生在阅读过程中遇到了单词障碍，这时教师应引导学生去大胆的猜想词汇的含义，而不是第一时间去查词典，所有内容都读完后再进行查询，阅读过程中还可以尝试抄写一些陌生的、好的单词和用法，并进行解析，充分吸取其中的精髓。
2.指导学生学习鲜活词汇。上文提到，单词障碍是学生阅读过程中的难点所在，之所以学生会在阅读中出现阅读障碍，主要的原因在于掌握的词汇太少，只有掌握了大量的、足够的词汇，才能在英语阅读时更加通畅，有效提升英语学习能力。下面笔者介绍几种背单词的方法。第一，利用构词法猜词义。初中生已经有了一些英语阅读经验，了解了与构词法相关的内容，例如后缀-tion、-less、-ment等，这类后缀在单词中表示名词的意思;而-ful这类后则是形容词的意思;第二，通过抄袭积累词汇。阅读英语报刊是收集单词、句子的良好时机，教师应告诉学生随身带着本子，以助于积累单词与句法;第三，学会在语境中猜词。尽量利用之前学到的知识，或者在上下文的语境中去猜测词义，或者也可以在对正篇文章有一个宏观了解的基础上，对词义进行猜测和理解。这种方式有助于培养学生对不认识单词的敏感，从而不再畏惧不认识的单词，这对提升学生的阅读理解能力非常有利。
3.通过报刊阅读提高写作能力。《英语课程标准》中指出，写作是基础教育阶段英语教学中一项重要内容，同时协作也是提升学生运用英语能力的最后一个环节。学生在英语报刊阅读中，可积累大量词汇，以助于提升写作能力，阅读是学生语言输入最高效的一种方式，只有有足够量的输入，学生就可以提升自身语言输出的能力，同时还可以通过富有生活气息的报刊阅读，了解一些英美地道的表达，这些都只有通过阅读才能了解，然后将其运用到写作中，有效提升写作能力。养成记笔记的习惯也是非常重要的，对阅读中遇到的单词和用法进行记录，并进行熟读、背诵，那么到了写作时就不会犯愁不能正确表达自己的思想了。
三、结语
综上，从大量教学实践中可以看出，英语报刊阅读辅助教学可显著提升初中英语教学效果，不仅学生的学业成绩显著提高，同时他们的英语综合应用能力、英语思维能力均显著提高。因此，我们应该积极推进初中课堂教学中英语报刊的应用，并深入探究其落实的方法与手段，从最大程度上发挥出英语报刊在初中英语教学中起到的作用。
参考文献：
[1]喻露瑶，万佳琪.英语报刊辅助下的初中英语阅读教学要点构架[J].人文之友，2019（2）：114.
[2]曾香萍.谈谈在初中英语阅读教学中怎样使用英文报刊[J].新课程·下旬，2018（10）：63.
[3]孙倩茹.浅谈如何在英语报刊阅读中提升初中生自主学习能力[J].新课程·中旬，2018（8）：188.
[4]徐秀博.谈一谈英语核心素养下初中阅读教学中英语报刊的应用[J].赤子，2018（8）：195-196.