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习近平总书记在2014年中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上提出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术。习近平强调，建设网络强国，要把人才资源汇聚起来，建设一支政治强、业务精、作风好的强大队伍。信息化人才的培养已经兼备了科技兴国的战略意义。如何建立一套引导人才、培养人才、发挥人才能动力的新型教育制度是当前最需要思考的问题。
8月4日，第23届中国儿童青少年威盛中国芯·HTC计算机表演赛在京闭幕。表演赛是由工业和信息化部、国家卫生和计划生育委员会、全国妇联、中国科协、中国优生优育协会、中国残联、中国关心下一代工作委员会、中国儿童少年基金会联合主办，威盛电子承办并冠名赞助，中央电视台特别支持的赛事活动。
表演赛的前身是1990年创办的中华学习机表演赛，当时是为了响应邓小平的“计算机的普及要从娃娃做起”的战略部署。表演赛至今已经举办了25年，威盛集团从2005年开始赞助本项赛事，同年中国儿童青少年计算机表演赛信息技术普及教育基地建设工程启动。
2007年，首批15个中国摇篮工程“威盛中国芯·HTC成长数字营”落成。2013年，中国摇篮工程“威盛中国芯·HTC成长数字营”百站工程完成。2014年，全球移动通信创新与设计倡导者HTC开始携手威盛电子共同赞助表演赛活动，并借助其在移动互联网领域的技术优势，为表演赛提供更多的科技支持。
目前，表演赛已成为我国坚持时间最长、规模最大、普及面最广、科技含量最高、公益性最强的儿童青少年科技普及教育活动。
中国优生优育协会会长、计算机表演赛全国组委会主任秦新华在表演赛颁奖典礼上表示：“据不完全统计，20%的年青网民是从本赛事走出的，他们大多数已成为了今天赛事小选手的家长和信息战线的骨干。65%的地区中考、高考获得高分的学生，也出于本赛事的全国获奖选手。”第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、计算机表演赛名誉主席顾秀莲同志也给大会发来了贺信。
表演赛全国开花
今年，来自全国近30个省市的500多万选手参与到表演赛当中。组委会在全国举行了多场信息安全10大课程讲座，并邀请安全领域著名专家编写了网络信息安全相关课件，各地参与培训的学校教师超过1.5万人。值得一提的是，组委会在上海、新疆等地还建立了信息安全研究组。在信息技术规范方面，组委会组织专家编写了《网络信息搜索》、《虚拟机器人设计与实践》、《数字故事创作》等系列教材，并向广东、湖南、山西、陕西、黑龙江、吉林等地的学校捐赠了4000余套。
组委会为了让偏远地区的学生可以与大城市的学生享受同样的教育资源，进一步完善了网络远程支教系统，并派出了志愿者和退休教师前往6个省市的边远山区进行支教。值得一提的是，在少数民族地区，组委会还增设了民族语言项目，推动少数民族信息化教育发展。
网络安全成重点项目
信息化人才的培养离不开具有时代特色的教育内容，而随着计算机技术的飞速发展，网络安全已经成为社会发展不可忽视的关键因素。在表演赛颁奖典礼现场，参赛选手分成红、蓝两组，在舞台上通过模拟手机密码窃取、公共Wi-Fi网络入侵、Web网站攻击等场景，表现出了极高的网络安全意识和扎实的信息安全知识。自2006年开始，表演赛就设置了信息安全项目，在多年的坚持和积累后，今年，组委会又聘请资深专家，共同编写了中小学信息安全教材，并筹备开发专门针对中小学的信息安全对抗赛平台，帮助学生提高信息安全素养。
同时，组委会还不断积极寻找创新教育项目。颁奖典礼现场，组委会向舞台下的观众和选手们介绍了创新教育项目，以点带面表现出了表演赛在创新教育领域所取得的成绩和贡献。
信息化教育扩大了孩子们的信息获取量，提高了信息获取速度，为创新打下了知识基础。同时，信息化教育为孩子们带来了源源不断的新鲜事物，接触未知领域，吸收新知识，不断刺激着孩子们对于新事物的追求和渴望，培养创新的思维模式。
“手机应用开发”项目基于App Inventor新型可视化编程工具，孩子们无需掌握枯燥复杂的编程，就可以制作出完整的手机应用。而“乐卡机器人”则让人通过扫描任务卡片上的二维码即可操控机器人，解决了机器人教育中的年龄限制与知识储备两大难题。“创意工坊”项目引导学生们整合各种资源，培养孩子们的创造力和动手能力。此外还有“不插电的计算机科学”，让孩子们在玩智力游戏中学习信息知识。
综观本次比赛的几个获奖作品，可以发现，选手们已经养成了“发现问题—思考问题根本原因—针对根源筛选解决方案—利用发散思维完善优化方案”的思考模式。无论是针对交通拥堵问题提出的“对尾号限行科学性探讨”，还是针对课堂信息量过多提出的“课堂过程性评估”，都是选手们发挥创新意识而创造的作品。
可以看到，参加表演赛的选手们，网瘾不但没有变小，反而更大。但是与以往不同的是，这个网瘾并不是玩游戏聊天灌水的瘾，而是利用网络进行研究、学习的瘾。
获奖既是结果又是开始
本届表演赛的500多万名网上报名参赛选手，经过全国县、市层层晋级，有6000多名选手参加了30个省级赛区决赛的激烈争夺，最终300名选手入围全国总决赛。
在总决赛现场，来自全国的300名选手经过两天的激烈比赛，产生了各年龄段的获奖者：计算机网络基础赛一等奖5名、二等奖50名；多媒体制作赛一等奖19名、二等奖19名，高端赛一等奖7名、二等奖8名，同时各类奖项三等奖选手若干。
此外，本次赛事还设置了最佳指导教师奖、优秀指导教师奖和优秀辅导学校奖等奖项，同时，为鼓励教师们积极促进教育教学改革，还特别设立了创新教学奖。在颁奖典礼之后，领导们走上舞台，共同种下象征欣欣向荣、未来希望的向日葵，同时第十届全国人大常委会副委员长、计算机表演赛名誉主席李铁映同志宣布第24届计算机表演赛启动。
至今，表演赛已走过25年的历程，威盛电子、HTC凭借其高科技优势为表演赛的成功举办提供着技术支撑。未来，威盛电子、HTC将继续秉承“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，为青少年展现自身信息技术风采提供更高更大的舞台，推动我国信息化普及教育的发展，谱写我国信息化人才培养的新篇章。这次颁奖典礼既是对过去一年来老师和选手在教学和学习成果方面的总结，更是他们在新的一年向更高目标迈进的开始。
8月4日，第23届中国儿童青少年威盛中国芯·HTC计算机表演赛在京闭幕。表演赛是由工业和信息化部、国家卫生和计划生育委员会、全国妇联、中国科协、中国优生优育协会、中国残联、中国关心下一代工作委员会、中国儿童少年基金会联合主办，威盛电子承办并冠名赞助，中央电视台特别支持的赛事活动。
表演赛的前身是1990年创办的中华学习机表演赛，当时是为了响应邓小平的“计算机的普及要从娃娃做起”的战略部署。表演赛至今已经举办了25年，威盛集团从2005年开始赞助本项赛事，同年中国儿童青少年计算机表演赛信息技术普及教育基地建设工程启动。
2007年，首批15个中国摇篮工程“威盛中国芯·HTC成长数字营”落成。2013年，中国摇篮工程“威盛中国芯·HTC成长数字营”百站工程完成。2014年，全球移动通信创新与设计倡导者HTC开始携手威盛电子共同赞助表演赛活动，并借助其在移动互联网领域的技术优势，为表演赛提供更多的科技支持。
目前，表演赛已成为我国坚持时间最长、规模最大、普及面最广、科技含量最高、公益性最强的儿童青少年科技普及教育活动。
中国优生优育协会会长、计算机表演赛全国组委会主任秦新华在表演赛颁奖典礼上表示：“据不完全统计，20%的年青网民是从本赛事走出的，他们大多数已成为了今天赛事小选手的家长和信息战线的骨干。65%的地区中考、高考获得高分的学生，也出于本赛事的全国获奖选手。”第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、计算机表演赛名誉主席顾秀莲同志也给大会发来了贺信。
表演赛全国开花
今年，来自全国近30个省市的500多万选手参与到表演赛当中。组委会在全国举行了多场信息安全10大课程讲座，并邀请安全领域著名专家编写了网络信息安全相关课件，各地参与培训的学校教师超过1.5万人。值得一提的是，组委会在上海、新疆等地还建立了信息安全研究组。在信息技术规范方面，组委会组织专家编写了《网络信息搜索》、《虚拟机器人设计与实践》、《数字故事创作》等系列教材，并向广东、湖南、山西、陕西、黑龙江、吉林等地的学校捐赠了4000余套。
组委会为了让偏远地区的学生可以与大城市的学生享受同样的教育资源，进一步完善了网络远程支教系统，并派出了志愿者和退休教师前往6个省市的边远山区进行支教。值得一提的是，在少数民族地区，组委会还增设了民族语言项目，推动少数民族信息化教育发展。
网络安全成重点项目
信息化人才的培养离不开具有时代特色的教育内容，而随着计算机技术的飞速发展，网络安全已经成为社会发展不可忽视的关键因素。在表演赛颁奖典礼现场，参赛选手分成红、蓝两组，在舞台上通过模拟手机密码窃取、公共Wi-Fi网络入侵、Web网站攻击等场景，表现出了极高的网络安全意识和扎实的信息安全知识。自2006年开始，表演赛就设置了信息安全项目，在多年的坚持和积累后，今年，组委会又聘请资深专家，共同编写了中小学信息安全教材，并筹备开发专门针对中小学的信息安全对抗赛平台，帮助学生提高信息安全素养。
同时，组委会还不断积极寻找创新教育项目。颁奖典礼现场，组委会向舞台下的观众和选手们介绍了创新教育项目，以点带面表现出了表演赛在创新教育领域所取得的成绩和贡献。
信息化教育扩大了孩子们的信息获取量，提高了信息获取速度，为创新打下了知识基础。同时，信息化教育为孩子们带来了源源不断的新鲜事物，接触未知领域，吸收新知识，不断刺激着孩子们对于新事物的追求和渴望，培养创新的思维模式。
“手机应用开发”项目基于App Inventor新型可视化编程工具，孩子们无需掌握枯燥复杂的编程，就可以制作出完整的手机应用。而“乐卡机器人”则让人通过扫描任务卡片上的二维码即可操控机器人，解决了机器人教育中的年龄限制与知识储备两大难题。“创意工坊”项目引导学生们整合各种资源，培养孩子们的创造力和动手能力。此外还有“不插电的计算机科学”，让孩子们在玩智力游戏中学习信息知识。
综观本次比赛的几个获奖作品，可以发现，选手们已经养成了“发现问题—思考问题根本原因—针对根源筛选解决方案—利用发散思维完善优化方案”的思考模式。无论是针对交通拥堵问题提出的“对尾号限行科学性探讨”，还是针对课堂信息量过多提出的“课堂过程性评估”，都是选手们发挥创新意识而创造的作品。
可以看到，参加表演赛的选手们，网瘾不但没有变小，反而更大。但是与以往不同的是，这个网瘾并不是玩游戏聊天灌水的瘾，而是利用网络进行研究、学习的瘾。
获奖既是结果又是开始
本届表演赛的500多万名网上报名参赛选手，经过全国县、市层层晋级，有6000多名选手参加了30个省级赛区决赛的激烈争夺，最终300名选手入围全国总决赛。
在总决赛现场，来自全国的300名选手经过两天的激烈比赛，产生了各年龄段的获奖者：计算机网络基础赛一等奖5名、二等奖50名；多媒体制作赛一等奖19名、二等奖19名，高端赛一等奖7名、二等奖8名，同时各类奖项三等奖选手若干。
此外，本次赛事还设置了最佳指导教师奖、优秀指导教师奖和优秀辅导学校奖等奖项，同时，为鼓励教师们积极促进教育教学改革，还特别设立了创新教学奖。在颁奖典礼之后，领导们走上舞台，共同种下象征欣欣向荣、未来希望的向日葵，同时第十届全国人大常委会副委员长、计算机表演赛名誉主席李铁映同志宣布第24届计算机表演赛启动。
至今，表演赛已走过25年的历程，威盛电子、HTC凭借其高科技优势为表演赛的成功举办提供着技术支撑。未来，威盛电子、HTC将继续秉承“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，为青少年展现自身信息技术风采提供更高更大的舞台，推动我国信息化普及教育的发展，谱写我国信息化人才培养的新篇章。这次颁奖典礼既是对过去一年来老师和选手在教学和学习成果方面的总结，更是他们在新的一年向更高目标迈进的开始。