论文部分内容阅读
教育家叶圣陶说过:“教是为了不教.”因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导.教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力.
语文教学中如何落实学法指导
【摘 要】
：
教育家叶圣陶说过:“教是为了不教.”因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导.教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力.
【机 构】
：
甘肃省张家川县大阳学区小阳小学
【出 处】
：
中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
情境是指激发学生认知发展和参与行为的情景、场景、问题的背景、条件等.创设一定的情境,提供富于情节的、丰富的、现实的案例,除了能够吸引学生,提高学习兴趣外,还能比较准
中明确指出:“高职高专教育应使学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能.”因此,使学生真正掌握运用英语进行实际工作的
教学作为科学,具有自身的规律、原则和操作技巧.仅仅掌握了这些还不能够达到培养学生全面发展的最高目标.教学还具有另一层的意义--教学是一门艺术.
人教版新编教材中“汉语拼音”部分,根据新大纲的要求,降低了学习要求,减少了内容.原来要求用两个月左右的时间来教学汉语拼音,而现在要求只用4-5周的时间就全部学完.这无疑
培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,在新的课程改革形势下,也是小学数学教学的重要任务之一.在小学数学教学中,我们可以根据每节课、每个教学环节不同的内
随着信息化社会的发展,培养创新型人才变得尤为重要.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.但就目前教学的实际情况来
设计理念rn强调:“运用联想或想象,丰富表达的内容,”“要重视学生思维能力的发展……发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造思维.”
小腿肌痉挛,是一种在体育运动中较为常见的肌肉痉挛.采用“下蹲法”进行缓解,在需耗时间、疼痛消除、恢复肌肉的正常生理工作特性和竞技状态等方面,都优于传统的“牵引法”.
最近听了同行们的几节优质课,有的教学严谨,有的生动活泼,有的声情并茂.他们新的教育教学思想、理念、教育教学方法、手段让人耳目一新,体现了新课标的精神.