职业技能大赛成果与教学过程衔接与固化的研究

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当前因为国民经济的快速发展,社会对于职业化的专业和需求更加广泛,使得职业技能大赛应运而生。教育部作为牵头部门,在推动全国职业院校和相关行业团体、企业的合作中也起到了非常重要的作用。职业技能大赛的开展,在培养学生的,探索人才培养新的模式的过程中,使得人才定位、培养规格和设定的目标与技能大赛的成果相结合,也使得大赛的成果与教学的过程衔接和固化。本文针对这一课题,在阐述了相关的背景和概念的基础之上,对研究目标、研究的对象和方法、研究内容、研究结果以及研究结论等进行系统的陈述,最后作出展望。
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