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数学课堂教学中要留有思考空间.本文从激发兴趣,挖掘创新因素;拓宽视野,诱导创新思维;动手尝试,保护创新思维三方面着手,以实现逐步培养同学们的创新意识.
留有思考空间 培养创新意识
【摘 要】
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数学课堂教学中要留有思考空间.本文从激发兴趣,挖掘创新因素;拓宽视野,诱导创新思维;动手尝试,保护创新思维三方面着手,以实现逐步培养同学们的创新意识.
【机 构】
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安徽教育学院数学系
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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